Gustavo Reis é um professor entusiasmado que se dedica a mostrar que todo mundo sempre pode aprender mais e ensinar melhor. Formado em Ciência da Computação pela UFRGS e mestre em Design Estratégico pela Unisinos, Gustavo é um autoproclamado “curioso serial”. Essa multiplicidade de interesses se reflete claramente na variedade de temas que explora nos eventos de que participa e nas atividades que conduz. No espaço do empreendedorismo, Gustavo é o responsável pelo Estude Matemática, uma comunidade de entusiastas da Matemática de todas as idades que já reúne mais de 1,8 milhão de pessoas em quatro propriedades digitais.
À medida em que a vanguarda da tecnologia redefine interações, comportamentos e relacionamentos, o papel do professor precisa ser submetido a uma permanente reavaliação. Nessa palestra, sob a luz do Design, o professor Gustavo convida o público a explorar caminhos para a transformação das práticas docentes contemporâneas a partir do estabelecimento de parcerias genuínas, da promoção do entusiasmo e do desencadeamento de respostas emocionais positivas.
Três pilares fundamentais dão sustentação ao futuro da Educação: o conhecimento, a criatividade e a inovação. A partir dessa premissa, o professor Gustavo mergulha nas estruturas sistêmicas do conhecimento, propõe a adoção da criatividade como uma competência central e sugere abordagens inovadoras para enfrentar os desafios pedagógicos contemporâneos em uma palestra repleta de provocações e de convites à reflexão.
A Inteligência Artificial está transformando o cenário educacional de maneira profunda e acelerada. Em uma palestra que busca desmistificar o tema e trazer clareza ao seu uso no dia a dia, o professor Gustavo conduz os participantes ao longo de uma jornada que conecta teoria e prática, oferecendo uma compreensão abrangente das tecnologias emergentes e de seu impacto potencial na Educação.
Em um cenário educacional cada vez mais competitivo e acelerado, o que diferencia os profissionais de destaque? Em uma palestra que combina insights práticos com uma profunda reflexão sobre as exigências atuais, o professor Gustavo delineia as cinco habilidades essenciais para educadores e gestores alcançarem a excelência: curadoria, foco, generosidade, persistência e afetividade.
Em tempos em que a inclusão é amplamente discutida, sua dimensão emocional frequentemente passa despercebida. Ao convidar os participantes a repensarem como a saúde emocional pode e deve ser integrada ao cotidiano escolar, o professor Gustavo destaca a importância fundamental da inclusão emocional. Gustavo apresenta princípios fundamentais para criar ambientes que promovam respostas emocionais positivas, beneficiando não apenas os educadores, mas também os alunos.
Situado na intersecção entre a Psicologia, a Linguística e a Educação, o conceito de “imediação” está relacionado com o grau de proximidade percebido entre interlocutores ao se comunicarem. Em outras palavras, quanto maior a imediação, maior a percepção de proximidade, e vice-versa. É a partir dessa abordagem que o professor Gustavo apresenta o foco na imediação como o principal caminho para o fortalecimento dos vínculos entre os principais atores dos processos pedagógicos e explora como esse princípio pode ser aplicado em contextos educacionais para aumentar a atenção e o engajamento de todos os participantes.
O conceito de “bloqueio criativo” vem sendo cada vez mais questionado à medida em que se multiplicam os recursos disponíveis para potencializar a criatividade. Nessa palestra, o professor Gustavo põe esse conceito à prova tanto em teoria, ao enumerar argumentos sólidos que contestam a existência do bloqueio criativo, quanto na prática, ao apresentar várias ferramentas – incluindo aplicações de Inteligência Artificial – para gerar ideias em larga escala e incorporar a estimulação criativa como parte de sua rotina.
