Carolina Cavalcanti é doutora em Psicologia e Educação pela Universidade de São Paulo (USP), mestra em Tecnologias Educacionais pelo Instituto Tecnológico de Monterrey (México), jornalista pelo SWAU (EUA) e pedagoga pela UNISA (SP). É professora Associada Core Faculty na Fundação Dom Cabral onde faz parte da equipe da Gerência de Educação e Inovação e a coordenadora técnica do Projeto de Geração de Valor do Programa de Desenvolvimento de Executivos (PDE) apoiando grupos de líderes organizacionais, que atuam em empresas de vários setores, no desenvolvimento de projetos de alto impacto. Atua em Educação há quase 25 anos e em 2018 fundou a Consultoria Genoa Learn Lab: especialistas em Inovação e Aprendizagem com propósito. É autora dos livros Realizados: aprenda a viver com felicidade e propósito (2024), Aprendizagem Socioemocional com Metodologias Ativas: um guia para educadores (2022), Metodologias Inov-ativas na Educação (2018) e Design Thinking na Educação presencial, a distância e corporativa (2017). Fala sobre Design Thinking, construção de propósito pessoal e organizacional, felicidade, criatividade, inovação com propósito, design de experiências de aprendizagem, aprendizagem socioemocional e saúde mental nas organizações.
levar educadores a reconhecer seus valores e motivações intrínsecas que promovem o “aprender por toda a vida” e os impulsionam a inovar em educação pelo design de experiências de aprendizagem engajadoras, uso de metodologias inov-ativas e tecnologias.
apresentar o conceito de metodologias inov-ativas e vivenciar metodologias variadas que, quando adotadas de forma coerente e articulada, dão protagonismo ao aluno, promovem ação-reflexão, colaboração e engajamento.
apresentar conceitos e estratégias do design thinking, design instrucional e design de experiências que permitem criar e promover experiências de aprendizagens centradas no aprendiz em ambientes presenciais e virtuais.
conhecer o conceito, mindsets, processos do Design Thinking, uma potente abordagem de inovação e criatividade centrada nas pessoas e adotada em Educação como estratégia de inovar, abordagem de resolução de problemas complexos e como metodologia ativa de aprendizagem. Adotar algumas ferramenta do design para pensar em soluções criativas a desafios educacionais.
